Notre projet

Le constat en lecture-écriture est alarmant. Au delà des débats d'experts sur les données chiffrées, toutes les études convergent sur les évolutions et les conséquences.  Aujourd’hui, on estime entre 100 000 et 160 000 le nombre d’enfants qui ont perdu presque toute chance de réussite scolaire dès l’âge de 6/7 ans. Ils sont en grande difficulté d’apprentissage de la lecture dès la fin du cours préparatoire et la plupart ne s’en remettent jamais complètement.

Haut Conseil de l'Éducation :
Rapport 2007 sur l'école primaire

L’Apféé, association pour favoriser l'égalité des chances à l'école, agit pour que chaque enfant ait droit à un parcours de réussite scolaire, quels que soient son environnement familial et son contexte social.

Dans cet esprit, l'Apféé s'efforce de proposer des solutions concrètes :

• fondées sur des observations scientifiques
• dont les résultats sont mesurables et reproductibles
• associant l'ensemble des parties prenantes.

Depuis 1994, l'Apféé s'attache particulièrement à prévenir l'échec précoce en lecture-écriture, et les exclusions sociales qui lui sont liées, par l'implantation du Coup de Pouce Clé. Associant étroitement école et parents, l'action a déjà concerné plus de 30 000 enfants "fragiles en lecture-écriture". 9 sur 10 ont évité l'échec précoce en lecture, 7 sur 10 étaient bons ou moyens lecteurs dès la fin du cours préparatoire.

Évaluation 2008-2009

Au regard de ces résultats, notre objectif est de convaincre les pouvoirs publics et la société civile qu'il existe des moyens clairement identifiés et évalués pour sauver de l'échec précoce dans les apprentissages fondamentaux la plupart  des enfants en risque d'échec dès le cours préparatoire.

Bilan de la période 1993-2010